Sedat Subaşı Kimdir?
Sedat Subaşı, 23 yıldır Milli Eğitim Bakanlığı'nda psikolojik danışman olarak çalışmakta olup, öğrencilerinin kişisel gelişimine katkı vermeyi görev edinmiştir. Çeşitli projelerde formatör öğretmen olarak görev yapmış olup, 2007 yılında gönüllüsü olduğu Anne Çocuk Eğitim Vakfı'nda Baba Destek Program Eğitimciliği ve SahaDanışmanlığı yapmaktadır.
2010 Yılından itibaren Öğretmen Akademisi Vakfı'nda Kısmi Zamanlı Eğitimci olarak meslektaşlarıyla Öğrenme Yoldaşlığı'nı sürdürmektedir.
2010 Yılından itibaren Öğretmen Akademisi Vakfı'nda Kısmi Zamanlı Eğitimci olarak meslektaşlarıyla Öğrenme Yoldaşlığı'nı sürdürmektedir.
Yirmi yılı aşkın süredir eğitimci olarak çalışmakta olan Göknur Karlı, mesleğine matematik öğretmeni olarak İstek Vakfı Bilge Kaan Okulları’nda başlamış, sonrasında uzun yıllar Terakki Vakfı Özel Şişli Terakki Lisesi’nde devam etmiştir. Sürekli gelişim ve öğrenmeyi mesleğinin ve kariyerinin odağına almış olan Karlı, matematik öğretiminde yeni yaklaşımlar konusunda Marmara Üniversitesinde Yüksek Lisans yapmıştır. Bununla birlikte profesyonel koçluk eğitimini tamamlamış, meslektaşları ile öğretimsel koçluk çalışmaları yapan profesyonel bir koçtur. Öğretmen Akademisi Vakfı’nın kuruluşu ile birlikte Türkiye’nin her yerinde gönüllü olarak çalışmak üzere eğitimciler için mesleki gelişim çalışmaları yapmaya başlamıştır. Öğretmen mesleki gelişim programları geliştirme ve uygulama çalışmalarında, yirmi yılı aşkın öğretmenlik deneyiminin yansımalarını ustaca gösteren Karlı, Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkezi’nin deneyimli eğitimci ve danışmanlarındandır.
1986 yılında ODTÜ Psikoloji bölümünden mezun oldu. 1992 yılında Hacettepe Üniversitesi Çocuk Sağlığı ve Eğitimi’nde Yüksek Lisansını tamamladı. 1988 yılında, Ankara’da kurduğu Dilessa Çocukevi ile iş hayatına başladı, Çocukevi yöneticiliğini yürütürken, 1992 yılında Değişim Danışmanlığı’nı kurdu, aldığı farklı eğitimler ile bireysel ve aile danışmanlığı yaptı, kişisel gelişim alanında yetişkin eğitmeni olarak çalıştı. İnsan Kaynaklarında, işe alım süreçleri ve kurum içi eğitimler konusunda hem danışmanlık hem de eğitmenlik yaptı. İstanbul’da yaşama kararı ile Ankara’daki çalışmalarına son vererek, Eylül 2003 de İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde Öğretim Görevlisi olarak çalışmaya başlayan Savaşan, üniversite öğrencileri için Kişisel Gelişim ve Psikolojik Danışma Merkezi’nin oluşturulmasında görev alarak; merkezin Koordinatörlüğünü yürüttü. Lisans ve Y.lisans düzeyinde, İletişim Becerileri, Bireysel Görüşme Teknikleri ve Duygusal Zeka dersleri verdi.Eylül 2008 de emekli olmak isteği ile görevinden ayrıldı.2008 Kasım ayında, Öğretmen Akademisi Vakfı’nda Uzman Eğitimci olarak görev yapmaya başlayan Savaşan, Vakfın eğitim projeleri kapsamında, Türkiye’nin pek çok ilinde görev yapan eğitimciler ile bilgi ve deneyimlerini paylaştıktan sonra, 2013 Eylül ayında ÖRAV’daki görevinden ayrılarak, YÖM ailesinde eğitim ve danışmanlık çalışmalarına devam etmektedir.
Barış
Sarısoy 2011 yılında Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden mezun oldu.
Yüksek lisans öğrenimine Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Programları ve
Öğretim alanında devam etti. Çağdaş
Drama Derneği Yaratıcı Drama Liderliği/Eğitmenliği programını tamamladı. ID
Danışmanlık’tan uygulamalı yaşam koçluğu eğitimi alarak yaşam koçluğu
uygulamaları yaptı. Psikologlar ve Psikiyatristler Derneğinin Psikoloji
alanında düzenlediği eğitimleri tamamladı. Üniversite döneminde KHEM Deneme Sahnesi’nden
iki senelik tiyatro eğitimini tamamladı ve en iyi erkek oyuncu ödülü alarak
mezun oldu. Bu yıllarında farklı gruplarda oyunculuk ve yönetmenlik yaptı. Uzun
dönem çeşitli okullarda tiyatro, drama eğitmenliği yaparak çocuklara yönelik
tiyatro oyunları ve masallar yazdı.
Şu anda Özel Yönder Okullarında Program Geliştirme Sorumlusu olarak görev yapmakta olan Barış Sarısoy ayrıca Çağdaş Drama Derneği’nde Yaratıcı Drama Liderliği yapmakta ve ÇDD İstanbul Şubesi yönetim kurulu üyesi olarak çalışmalarına devam etmektedir. Duygusal zeka, motivasyon, eğitimde program geliştirme, yaratıcı drama, sosyal duygusal öğrenme ve yetişkinlere yönelik kişisel gelişim eğitim programlarıyla ilgilenmekte ve bu konularla ilgili uluslararası dergilerde makaleleri ve sempozyum, kongre ve konferanslarda sunulmuş bildirileri, atölye çalışmaları bulunmaktadır.
Şu anda Özel Yönder Okullarında Program Geliştirme Sorumlusu olarak görev yapmakta olan Barış Sarısoy ayrıca Çağdaş Drama Derneği’nde Yaratıcı Drama Liderliği yapmakta ve ÇDD İstanbul Şubesi yönetim kurulu üyesi olarak çalışmalarına devam etmektedir. Duygusal zeka, motivasyon, eğitimde program geliştirme, yaratıcı drama, sosyal duygusal öğrenme ve yetişkinlere yönelik kişisel gelişim eğitim programlarıyla ilgilenmekte ve bu konularla ilgili uluslararası dergilerde makaleleri ve sempozyum, kongre ve konferanslarda sunulmuş bildirileri, atölye çalışmaları bulunmaktadır.
Gökhan Yücel Kimdir?
1977 yılında İstanbul’da doğdu. Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü’nden lisans derecesini, İngiltere’nin Essex Üniversitesi Siyaset Bilimi Bölümü’nden Avrupa Politikası alanında yükseklisans derecesini aldı. Oxford Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü’nde sürdürdüğü doktora çalışmalarını tamamlamak üzeredir. 1996-1999 yılları arasında Sabah gazetesinde editörlük görevinde bulundu. 2002 yılından sonra İngiltere’de çeşitli danışmanlık şirketlerinde dış politika, medya, eğitim, inovasyon ve enerji üzerine projeler yürüttü. Aynı tarihlerde Oxford Üniversitesi’nde Ortadoğu siyaseti, sivil toplum, asker-sivil ilişkileri ve medya teorisi dersleri verdi. 2012 Bahar döneminde dünyanın en önde gelen kamu yönetimi okulu Harvard Üniversitesi John F. Kennedy School of Government’ta Kamu Liderliği Üst Düzey Yönetici Eğitim Programı’na katıldı ve başarıyla mezun oldu.
2009-2011 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı’nda Özel Kalem Müdürlüğü bünyesinde müşavir-danışman olarak çalıştı. Birçok proje, kampanya ve toplantıda görev aldı. Değerler eğitimini MEB tarafından ilk kez sistematik olarak ele alan ekibe liderlik yaptı. Uluslararası Değerler Eğitimi Konferansı’nı düzenledi. 652 sayılı kanun hükmünde kararnameyle sonuçlanan yeniden yapılanma çalışmalarında MEBGEP bünyesinde aktif görevler aldı. Fatih Projesi'nin başlangıç aşamasını tasarlayan ekipteydi. Planlama safhalarında bulundu. Türkiye’nin çeşitli illerinde 2023’e Doğru Eğitim ve Kalkınma konulu konferanslar verdi. McKinsey Küresel Sosyal Sektör ekibi ile yürütülen ‘Türkiye'nin Eğitim Sistemi Sonuçlarının İyileştirilmesi’ çalışmaları ekibinde MEB adına çalışan ekibi yönetti.
İngiltere’de Guardian, Türkiye’de Zaman, Radikal, Hürriyet Daily News ve Taraf gazetelerinde çeşitli konularda yazıları yayınlandı. Uluslararası yayınlarda akademik makale ve kitap bölümleri bulunmaktadır. Birçok uluslararası konferans ve toplantıda bildiri sunmuştur. Halen İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına, İstanbul Teknik Üniversitesi Arı Teknokent bünyesinde yapılanma çalışmaları süren İnovasyon ve AR-Ge ofisinin direktörlüğünü yürütmekte, planlama çalışmalarını koordine etmektedir. Gazikent ve Okan Üniversiteleri'nde yarı-zamanlı öğretim görevlisidir. Liderlik, stratejik planlama, yönetim ve organizasyon derslerini vermektedir. Çalışmalarını dijital çağda stratejik yönetim, liderlik, eğitim teknolojileri, inovasyon yönetimi ve sosyal inovasyon, sosyal medya takibi ve analizi, karşılaştırmalı siyaset, yerel yönetimler, dijital diplomasi, yer markası oluşturma, eğitim politikaları, eğitim-kalkınma ilişkisi ve entegre haberleşme modelleri başlıkları üzerine yoğunlaştırmıştır. Dünyanın ilk ve tek dijital diplomasi platformu olanYeniDiplomasi.com'un, ve tasarım aşaması devam eden eğitim portalı YeniEgitim.org'un kurucusudur.
Kendi kavramsallaştırdığı ‘Zamanın Ruhu Eğitimi’ ve ‘Altın Oran’ üzerine kuramsal, yöntemsel ve ampirik çalışmalar tasarlamaktadır ve eğitimler vermektedir. Meşgaleleri arasında dünya sineması ve müzikleri, senaryo yazımı, sibemol ve sol klarnet, perküsyon icrası, Türk-İslam Tasavvufu gelmektedir. İngilizce’yi çok iyi ve Fransızca’yı orta düzeyde, Balkan dillerini az düzeyde bilmektedir. Kiril ve Arap alfabelerini okuyabilmektedir.
2009-2011 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı’nda Özel Kalem Müdürlüğü bünyesinde müşavir-danışman olarak çalıştı. Birçok proje, kampanya ve toplantıda görev aldı. Değerler eğitimini MEB tarafından ilk kez sistematik olarak ele alan ekibe liderlik yaptı. Uluslararası Değerler Eğitimi Konferansı’nı düzenledi. 652 sayılı kanun hükmünde kararnameyle sonuçlanan yeniden yapılanma çalışmalarında MEBGEP bünyesinde aktif görevler aldı. Fatih Projesi'nin başlangıç aşamasını tasarlayan ekipteydi. Planlama safhalarında bulundu. Türkiye’nin çeşitli illerinde 2023’e Doğru Eğitim ve Kalkınma konulu konferanslar verdi. McKinsey Küresel Sosyal Sektör ekibi ile yürütülen ‘Türkiye'nin Eğitim Sistemi Sonuçlarının İyileştirilmesi’ çalışmaları ekibinde MEB adına çalışan ekibi yönetti.
İngiltere’de Guardian, Türkiye’de Zaman, Radikal, Hürriyet Daily News ve Taraf gazetelerinde çeşitli konularda yazıları yayınlandı. Uluslararası yayınlarda akademik makale ve kitap bölümleri bulunmaktadır. Birçok uluslararası konferans ve toplantıda bildiri sunmuştur. Halen İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına, İstanbul Teknik Üniversitesi Arı Teknokent bünyesinde yapılanma çalışmaları süren İnovasyon ve AR-Ge ofisinin direktörlüğünü yürütmekte, planlama çalışmalarını koordine etmektedir. Gazikent ve Okan Üniversiteleri'nde yarı-zamanlı öğretim görevlisidir. Liderlik, stratejik planlama, yönetim ve organizasyon derslerini vermektedir. Çalışmalarını dijital çağda stratejik yönetim, liderlik, eğitim teknolojileri, inovasyon yönetimi ve sosyal inovasyon, sosyal medya takibi ve analizi, karşılaştırmalı siyaset, yerel yönetimler, dijital diplomasi, yer markası oluşturma, eğitim politikaları, eğitim-kalkınma ilişkisi ve entegre haberleşme modelleri başlıkları üzerine yoğunlaştırmıştır. Dünyanın ilk ve tek dijital diplomasi platformu olanYeniDiplomasi.com'un, ve tasarım aşaması devam eden eğitim portalı YeniEgitim.org'un kurucusudur.
Kendi kavramsallaştırdığı ‘Zamanın Ruhu Eğitimi’ ve ‘Altın Oran’ üzerine kuramsal, yöntemsel ve ampirik çalışmalar tasarlamaktadır ve eğitimler vermektedir. Meşgaleleri arasında dünya sineması ve müzikleri, senaryo yazımı, sibemol ve sol klarnet, perküsyon icrası, Türk-İslam Tasavvufu gelmektedir. İngilizce’yi çok iyi ve Fransızca’yı orta düzeyde, Balkan dillerini az düzeyde bilmektedir. Kiril ve Arap alfabelerini okuyabilmektedir.