Bu konuyu kendi işim olmasından dolayı dile getirmek istedim. Öncelikle bilişim teknolojileri uzmanı nedir onu tanımlayalım. Bilişim teknolojileri uzmanının okuldaki ilk görevi aslında veri yönetimidir. Web sitesi üzerinden velilerden alınacak dönütler ve bunların analizi ilk etapta çok önemli. Çünkü veli profilinin saptanması ve o bölgede duyulan beklenti ve ihtiyaçların tümü internet üzerinden geliyor. Çoğu yönetici bunları dikkate almasa da, bu veriler esas olayın özünü oluşturmaktadır. Anlık yazılan yazılar sözlerden daha kalıcı ve etkilidir. Tabi bunda bilinçli veli profilinin önemi de büyük. Bilgisayar okuryazarı olabilen bir kişi, zaten gerekli araştırmaları yapabilecek ve çocuğu hakkında vereceği kararları farklı kaynaklardan araştırabilecek konumda.
Bir kurumda ilk olarak öğretmenler arası iletişimi geliştirecek bir çevrimiçi yazılım şart. Öğretmenlerin gerektiğinde hızlı bir şekilde PDR ya da bir başka birimle iletişime geçeceği araçların olması, yoğun ders ve teneffüs aralarında bile ulaşabileceği müthiş bir araç. Bir de bu yazılımlara veli ile iletişim eklendi son yıllarda. Sınav sonuçlarına bakabilmesi, ödevlerini kontrol edebilmesi gibi. Hatta okuldaki farklı birimlerin çocuğu hakkında oluşturabilecek raporları görebilmesi gibi. Bu yazılımlara gebe kalmak ne denli doğru dersek, aslında yıllardır iletişim araçlarının yokluğundan dolayı bir tembellik oluştuğuna inanıyorum. Çünkü okullar iletişimin en kuvvetli olması gereken yerlerden birisidir. Yani bir bilgisayar laboratuvarı, bir akıllı tahta getirmeden önce okul içi iletişim araçlarının geliştirilmesi ve okullarda bu konu üzerine çalışacak uzmanların alınması öncelikli hedefimiz olmalıdır diye düşünüyorum. Saygılar, sevgiler…
Bir kurumda ilk olarak öğretmenler arası iletişimi geliştirecek bir çevrimiçi yazılım şart. Öğretmenlerin gerektiğinde hızlı bir şekilde PDR ya da bir başka birimle iletişime geçeceği araçların olması, yoğun ders ve teneffüs aralarında bile ulaşabileceği müthiş bir araç. Bir de bu yazılımlara veli ile iletişim eklendi son yıllarda. Sınav sonuçlarına bakabilmesi, ödevlerini kontrol edebilmesi gibi. Hatta okuldaki farklı birimlerin çocuğu hakkında oluşturabilecek raporları görebilmesi gibi. Bu yazılımlara gebe kalmak ne denli doğru dersek, aslında yıllardır iletişim araçlarının yokluğundan dolayı bir tembellik oluştuğuna inanıyorum. Çünkü okullar iletişimin en kuvvetli olması gereken yerlerden birisidir. Yani bir bilgisayar laboratuvarı, bir akıllı tahta getirmeden önce okul içi iletişim araçlarının geliştirilmesi ve okullarda bu konu üzerine çalışacak uzmanların alınması öncelikli hedefimiz olmalıdır diye düşünüyorum. Saygılar, sevgiler…